Педагог и нравственность. Отзывов 3

Участники:  МБОУ «Средняя школа №6» Елисеенко Любовь Евгеньевна- учитель рус.яз, Крутилина Мария Александровна- педагог-психолог, Мизонова Галина Ивановна — учитель англ.яз, Петрушкина Елена Юрьевна — учитель англ.яз

Модель образовательной среды

Мы определили следующие компоненты модели образовательной среды:

1. информационно-методический — образовательные программы ОУ, программы методической работы, методические материалы, доступ к информационным ресурсам; оснащению школы материально-техническими и информационными ресурсами;
2. кадровый — профессиональная компетентность каждого члена педагогического коллектива; непрерывность профессионального развития педагогических работников;
3. психолого-педагогический  — создание условий, направленных на обеспечение психического, физического и эмоционального благополучия учителя.

Таким образом, информационно-методический компонент модели ОС может сформировать нравственные ценности педагога посредством пополнения кинематографической, литературной, методической, информационной базы. Кадровый компонент предусматривает постоянное повышение квалификации, посещение культурно-массовых мероприятий, направленных на формирование нравственных ценностей. Психолого-педагогический  компонент, предусматривает взаимодействие между работниками педагогического коллектива, учитывая психологические особенности и нравственные качества личности каждого из них.

 

Отзывы:

1. В целом, прослеживается единство модели, но отсутствуют некоторые структурные компоненты, отвечающие за нравственное сознание педагога. В структуру нравственного сознания педагога включаются:
нравственные (этические) взгляды, убеждения (идеалы), нравственные чувства, которые отражают моральные отношения, возникающие в процессе обучения и воспитания ребенка. 2. Определенной логики в построении модели не прослеживается, мы видим отдельное перечисление компонентов. Предложение — раскрыть более подробно компоненты образовательной модели. 3. Результативность не представлена, хотя если бы компоненты образовательной модели были представлены в полном формате, то указанные элементы могли бы «»работать»». Необходимо доработать модель. 4. Нет оригинальности.

В описании модели образовательной среды учителями  МБОУ «СШ  №6» выделяются три базовых компонента:  информационно-методический, кадровый, психолого-педагогический. Раскрыт каждый компонент. Прослежена взаимосвязь между частями ОС.
Участники определили, что  на формирование нравственных ценностей педагога непосредственно влияют все компоненты. А, значит,  дан ответ на поставленный вопрос. Делается акцент на долгосрочной выгоде личностного совершенствования сотрудников, придается особое значение высокой степени сплоченности коллектива и моральному климату.
Таким образом, образовательная среда, описанной модели,  представляет совокупность материальных факторов образовательного процесса и межчеловеческих отношений, которые устанавливают субъекты образования в процессе своего взаимодействия.

1. В модели отражены 3 компонента: информационно-методический, кадровый, психолого-педагогический, направленные на формирование нравственных ценностей педагога. На наш взгляд недостает такого компонента, как взаимодействие, предполагающее выстраивание системы взаимоотношений с другими участниками образовательных отношений (дети, родители, другие педагоги, социум и т.д.).
2. Логика модели последовательна, компоненты соответствуют друг другу. Следует добавить компонент «»Взаимодействие»».
3. В модели представлен прогнозируемый результат — нравственные ценности педагога. Возможно совмещение первой модели (модель образовательной среды МБДОУ) и данной модели (педагог и нравственность). Таким образом получим двухуровневую модель: первый уровень — компоненты модели для формирования нравственного педагога, второй уровень — компоненты модели для формирования инициативы и самостоятельности у дошкольников. (такие же предложения относительно собственной модели).
4. Предложенный подход интересен описанием компонентов для формирования нравственных ценностей педагога.

Добавить комментарий

Войти с помощью: 
^Наверх^
000webhost logo